EL TIEMPO ATMOSFÉRICO

• Escucha este vídeo sobre los elementos que influyen en el tiempo atmosférico y el clima.

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ACTIVIDAD 1

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LA DIVISIÓN EXACTA E INEXACTA

• Escucha y aprende. 

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ACTIVIDAD 1

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LA DIVISIÓN POR UNA CIFRA

• Escucha y aprende qué es la división y cuando se utiliza.

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• Ahora escucha cómo se divide por una cifra.

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ACTIVIDAD 1

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DETERMINANTES: LOS DEMOSTRATIVOS

• Escucha y aprende.

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ACTIVIDAD 1

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MI PEQUEÑO VENCEJO

• Evolución de un polluelo de vencejo desde que fue encontrado, caído del nido, hasta que consiguió alzar el vuelo.

VÍDEO 

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TRANSMITIMOS SENSACIONES

• Realiza la siguiente actividad, donde se transmiten sensaciones.

ACTIVIDAD 1

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LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS: EL GUSTO, EL TACTO Y EL OLFATO

• El sentido del gusto. Su órgano principal .... LA LENGUA.

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• El sentido del tacto. Su órgano principal .... LA PIEL.

VÍDEO 2

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• El sentido del olfato. Su órgano principal .... LA NARIZ.

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ACTIVIDAD 1

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CÁLCULO MENTAL V

• Sumar centenas completas a centenas completas.

ACTIVIDAD 1

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• Restar centenas completas a centenas completas.

ACTIVIDAD 2

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PARTES DE LA TIERRA: LA ATMÓSFERA

• Escucha este vídeo con atención.

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ACTIVIDAD 1

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EL CÓMIC

• ¿Qué es un cómic?

ACTIVIDAD 1

Pasa las diapositivas.

VÍDEO 1

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LOS TEXTOS LITERARIOS: EN VERSO Y EN PROSA

• Lee con atención lo que nos muestran en el siguiente vídeo.

VÍDEO 1

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LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS: EL OJO Y EL OÍDO.

• El sentido de la vista. Su órgano principal .... EL OJO.

VÍDEO 1

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• Ilusiones ópticas. Nuestro cerebro nos engaña.

VÍDEO 2

ACTIVIDAD 1

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• El sentido del oído. Su órgano principal .... EL OÍDO.

VÍDEO 2

 
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ACTIVIDAD 2

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LA FUNCIÓN DE RELACIÓN

• Observa todos los aparatos y sistemas que intervienen en la función de relación.

VÍDEO 1

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VÍDEO 2

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ACTIVIDAD 1

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LA SÍLABA TÓNICA

• La sílaba tónica de una palabra es la que se pronuncia más fuerte.

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ACTIVIDAD 1

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ACTIVIDAD 2

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EL GUION

• Para dividir una palabra que no cabe al final de una línea, se utiliza el GUIÓN.

ACTIVIDAD 1

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ACTIVIDAD 2

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PALABRAS ANTÓNIMAS

• Las palabras antónimas son palabras que tienen significados contrarios.

VÍDEO 1


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ACTIVIDAD 1

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ACTIVIDAD 2

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ACTIVIDAD 3 

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ACTIVIDAD 4

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DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA II

• Completa las series.

ACTIVIDAD 1

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ACTIVIDAD 2

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ACTIVIDAD 3

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ACTIVIDAD 4

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MULTIPLICAR POR 10, 100 , 1.000

• ¿Cómo se multiplica por 10, 100 ó 1.000?

VÍDEO 1

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• Pincha en los números que se han multiplicado por 10.

ACTIVIDAD 1

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• Pincha en los números que se han multiplicado por 100.

ACTIVIDAD 2

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• Pincha en los números que se han multiplicado por 1.000.

ACTIVIDAD 3

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LA TIERRA Y SUS PARTES: LA GEOSFERA

• Escucha con atención los siguientes vídeos.

VÍDEO 1

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VÍDEO 2

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• Aquí tienes un esquema de las capas de la Tierra.

MULTIPLICAR POR DOS CIFRAS

• Escucha con atención.

VÍDEO 1

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LA BATALLA DEL CÁLCULO MENTAL

ACTIVIDAD 1

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DETERMINANTES: LOS ARTÍCULOS

• Escucha y aprende.

VÍDEO 1

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• Escoge el artículo que corresponda a cada nombre.

ACTIVIDAD 1

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ACTIVIDAD 2

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NARRAMOS EXPERIENCIAS PERSONALES

• Elige un personaje que desees y te contará su experiencia.

ACTIVIDAD 1

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CÁLCULO MENTAL IV

• Sumar 100 a un número de tres cifras.

ACTIVIDAD 1

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• Restar 100 a un número de tres cifras.

ACTIVIDAD 2

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PROBLEMAS II

Intenta no utilizar lápiz ni papel, para resolver estos problemas.

ACTIVIDAD 1

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EL DOBLE Y EL TRIPLE DE UN NÚMERO

Vamos a aprender como se calcula el doble de un número.

• Aprende.

ACTIVIDAD 1

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• Observa y resuelve.

ACTIVIDAD 2

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• Cuenta los objetos y calcula el doble.

ACTIVIDAD 3

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Vamos a aprender cómo se calcula el triple de un número.

• Aprende.

ACTIVIDAD 1

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• Calcula el triple de cada número.

ACTIVIDAD 2

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Repaso del DOBLE Y DEL TRIPLE.

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MULTIPLICAR POR UNA CIFRA

• ¿Cómo se multiplica por una cifra?

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ACTIVIDAD 1

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LA MULTIPLICACIÓN

• ¿Qué es la multiplicación?

Haz clic para escuchar la explicación.

VÍDEO 1

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XVII SEMANA DE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA

CUENTOS I

• Lee EL HOMBRE FUERTE y  LA BAILARINA, en la página 17.

PALABRAS SINÓNIMAS

• Las palabras sinónimas son aquellas que tienen parecido o igual significado.

VÍDEO 1

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• Te lo vuelven a recordar en la primera parte de este vídeo.

VÍDEO 2

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ACTIVIDAD 1

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ACTIVIDAD 2 

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ACTIVIDAD 3 

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LOS ECLIPSES

• La palabra eclipse proviene de la expresión griega "ekleipsis"que significa "desaparición". Fueron muchas las interpretaciones que el hombre ha dado a los eclipses desde la antigüedad.
  
  En las culturas antiguas los eclipses de Sol aterrorizaban a las personas, ya que pensaban que daba muy mala suerte. Pensad cómo estarían las personas de asustadas cuando en pleno día se hacía de noche y ellos no sabían porque sucedía este extraño suceso.
  
  Los eclipses ocurren cuando la Luna, el Sol y la Tierra están alineados.

• Escucha y aprende.

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FUNCIÓN DE NUTRICIÓN IV: EL APARATO EXCRETOR

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EL CALENDARIO

• Fíjate en el calendario y responde a las preguntas.

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LAS FASES DE LA LUNA

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